為深化課堂研究，加強(qiáng)校際教師間的教學(xué)交流，12月26日，洛江區(qū)高二語文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在洛江外國語中學(xué)舉行?；顒?dòng)由區(qū)高中語文教研員彭素珠老師主持，區(qū)各校高二語文教師代表參與。 

　　課堂是最好的交流，洛江外國語中學(xué)王心妍老師向與會(huì)老師們展示了課題為《運(yùn)用論證手法來論證觀點(diǎn)》的教學(xué)觀摩課。王老師充分把握教材和學(xué)情，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以課文《五代使伶官傳序》為引，分析文章結(jié)構(gòu)及所運(yùn)用的論證方法，最后總結(jié)三種方法：對(duì)比、假設(shè)、因果分析法，供學(xué)生參考使用；并引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立思考的前提下嘗試合作學(xué)習(xí)，結(jié)合所給材料講練結(jié)合，采用以上論證方法寫200字的議論文段，達(dá)到當(dāng)堂練習(xí)鞏固，學(xué)有所獲的目標(biāo)。

　　評(píng)課研討環(huán)節(jié)，與會(huì)老師們積極發(fā)言，大家一致認(rèn)為這節(jié)作文課具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性，課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，通過教考銜接的方式，讓學(xué)生學(xué)有所得。最后，區(qū)高中語文教研員彭素珠老師總結(jié)發(fā)言，她認(rèn)為王老師本堂課較好地踐行了“相信教材的力量”和“學(xué)生是課堂的主體”的教學(xué)理念，并強(qiáng)調(diào)高二選擇性必修教學(xué)要落實(shí)好“研習(xí)”這一學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注“研究性”和“拓展性”這兩個(gè)重要特征。

　　教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。本次教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，既為教師們搭建展示的平臺(tái)，又為大家創(chuàng)造了一個(gè)思維碰撞共鳴的空間，一起在實(shí)踐中反思，在交流中學(xué)習(xí)，在總結(jié)中成長。

　　供稿：房新宇

　　編輯：林輝煌

　　初審：葉清香

　　復(fù)審：杜意妹

　　終審：校長室